UNIVERSIDAD SANTA INES
EXTENSION SOCOPO
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BIENVENIDOS.
EXTENSION COMUNITARIA
BLOG ELABORADO POR LICDO.JAVIER ACOSTA
JUSTIFICACIÓN
Para dar cumplimiento a lo establecido en el Artículo 135 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (“…Quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión, tiene el deber de prestar servicio a la comunidad durante el tiempo, lugar y condiciones que determine la ley..”) y en la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior que establece como requisito de grado, la obligatoriedad de prestar un número determinado de horas de trabajo a la comunidad (un mínimo de 120 horas, después de haber aprobado al menos el 50% de la carga académica de la carrera y en no menos de 3 meses) en proyectos interdisciplinarios y transdisciplinarios en los que, con la guía de un profesor (tutor), los estudiantes se vinculan crítica y creativamente con la comunidad para contribuir con la solución de problemas y necesidades la Universidad Santa Inés, implementó el Programa de Extensión Comunitaria del Estudiante de la USI. Este Programa utiliza la perspectiva pedagógica de Aprendizaje Servicio la cual es en esencia, un modelo académico constructivista que articula las actividades de docencia, investigación y extensión, vinculando a la institución, por intermedio de sus profesores y estudiantes, con la realidad de las comunidades.
VISIÓN
Hacer de la Extensión Comunitaria una herramienta que propicie la formación de profesionales con espíritu de emprendimiento, propiciando el “saber ser”,el “saberhacer”, aprender a conocer y el “aprender a convivir” de nuestros estudiantes, del personal de la Universidad Santa Inés y de la comunidad en general, mediante la búsqueda de la excelencia académica con compromiso social, articulando la docencia, la investigación y la extensión y dándole soporte a la economía local,regional y nacional.
MISIÓN
Prestar servicio a sectores de la población e instancias de gobierno local y regional, a través de programas y proyectos, tales como cursos de capacitación, asesorías, promoción cultural y deportiva y otras actividades de extensión, dirigidos al fomento de la ética, la participación ciudadana, la reciprocidad social y al avance económico, con la participación de docentes y estudiantes, estableciendo vínculos de acción y cooperación, entre las instituciones de educación superior, gobierno nacional, regional y local, sector privado y las comunidades.
La asignatura EXTENSIÓN COMUNITARIA intenta responder a los dos problemas siguientes:
a) La Universidad requiere adecuar sus programas de investigación y extensión, ante los cambios políticos que exigen elevar la participación de los ciudadanos en la gestión y en el control de las políticas públicas.
b) Los estudiantes universitarios requieren de herramientas para elevar su capacidad emprendedora, de innovación, de trabajo en equipo y de liderazgo constructivo, para poder competir en el complejo mundo de una economía globalizada.
Veamos de modo sucinto lo antes planteado. En cuanto al primer problema, los cambios políticos que exigen elevar la participación ciudadana vienen ocurriendo en el campo internacional y nacional. En los diferentes tratados suscritos en las Cumbres de las Américas (Organización de Estados Americanos) y en la Cumbre del Milenio (Naciones Unidas), se le asignó un papel preponderante a la promoción de la participación ciudadana en la atención de los asuntos públicos. En el caso Venezolano, en la nueva Constitución esa participación constituye la columna vertebral del proyecto de sociedad. Siguiendo ese mandato, se promulgó la Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, la cual exige a los estudiantes prestar servicios comunitarios como un requisito para obtener su respectiva acreditación profesional. Por lo tanto, se impone la necesidad de que los estudiantes identifiquen los posibles proyectos de los servicios a prestar y se estructuren las formas de ejecutar los programas de extensión en los que estos se insertarán.
Pasemos ahora al segundo problema. El avance abrupto de una economía globalizada, ha trastocado los modos tradicionales del funcionamiento de las redes productivas locales. Los recurrentes y abruptos cambios imponen la necesidad de elevar el manejo de información, de desarrollar las tecnologías de la informática y de las telecomunicaciones y de propiciar la búsqueda de innovaciones de productos y de procesos, con lo cual poder competir en el mundo de la economía. En ese contexto productivo, los estudiantes universitarios deben identificar alternativas emprendedoras y nichos de posibles innovaciones, con lo cual poderse insertar con una mayor capacidad competitiva en el mercado laboral.
Ante esa problemática, esta asignatura intenta responder a la necesidad de analizar, diseñar y desarrollar iniciativas para mejorar los vínculos o relaciones de la Universidad con su entorno. Iniciativas que propicien los procesos de la identificación y desarrollo de ideas emprendedoras y de innovación para asegurar una mejor inserción de los futuros profesionales en los diferentes campos de trabajo.
OBJETIVO TERMINAL
Facilitar el análisis de las exigencias de la Ley del Servicio Comunitario del Estudiante Universitario y del entorno competitivo de la economía globalizada, a fin de explorar el diseño de ideas emprendedoras y de posibles proyectos de extensión comunitaria. Con el diseño exploratorio de esas ideas, los alumnos estarán en capacidad de iniciar el proceso de búsqueda de alternativas para desarrollar el servicio comunitario estudiantil y para elevar su capacidad de competencia en el mercado laboral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Organizar, facilitar y regular las condiciones necesarias para la implementación y el cumplimiento del servicio comunitario
- Fomentar en el estudiante la solidaridad, actitud emprendedora y el compromiso con la comunidad como norma ética y ciudadana, a través de la sensibilización y motivación respecto de la necesidad de vincularse con los procesos de desarrollo de las comunidades que forman parte del entorno universitario.
- Brindar al estudiante asesoría técnica y académica en el cumplimiento del Servicio Comunitario dotándolo de las herramientas básicas en materia de Gerencia Social.
- Mantener un vínculo permanente de información con los Consejos Locales de Planificación Pública y el Consejo Estadal de Planificación y Coordinación de Políticas Públicas, para garantizar la pertinencia social de los programas y proyectos de la Coordinación del Programa de Servicio Comunitario y firmar convenios operativos con las instituciones comprometidas en el desarrollo comunitario.
- Favorecer el rol dinamizador de procesos de participación social, por parte de la universidad en su área de influencia.
- Servir de enlace entre los organismos y dependencias intra-universitarias, orientados o dedicados la acción social.
Comentarios
ME PARECE QUE ES MUY BUENA LA IDEA DE CENTRARNOS EN LA COMUNIDAD QUE NUESTROS CONOCIMIENTOS SEAN EXPARSIDOS A LA COMUNIDAD EN DONDE VIVIMOS,Y QUE NO SOLO LO EXPONGAMOS EN EL LUGAR DONDE NOS DESEMPEÑAMOS LABORALMENTE, QUE NUESTRO SABER SEA EXPARSIDO ME PARECE BIEN ADEMAS QUE COMO ESTUDIANTES DE LA USI QUEDEMOS EN ALTO
pertenecer a una comunidad social es querer a nuestro pais para lograr el total desarrollo de un pueblo y por ende de una nacion,por lo tanto es buenisimo.
ser integrante de una comunidad nos traer muchos beneficios tanto para una persona como para toda la comunidad, nos ayuda a integranos a la sociedad y ser mejores venezolanos cada dia
Esta asignatura,nos va a facilitar la interrelacion con la comunidad,por medio de el intercambio,con la comunidad para asì formarnos como ciudadanos comprometidos con la sociedad, e ir de la mano formandonos como capital humano de alta calidad.
Esta materia es muy importante ya que nos induce a comprender los fundamentos esenciales ante la sociedad para lograr asi con ello el desarrollo de proyectos que vayan en beneficio para la comunidad, a la vez de capacitarnos mejor ante la realizacion de proyectos
UNIVERSIDAD SANTA INÉS
EXTENSIÓN SOCOPO.
MATERIA: EXTENSIÓN COMUNITARIA
FACILITADOR: LICDO. JAVIER ACOSTA
ALUMNOS: DAIRO RUJANO
LUZ M. RUJANO
SEMESTRE VII
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
PUNTO DE VISTA CRÍTICO DE LA SITUACIÓN DE VENEZUELA
El proceso electoral de fines de 1998 trajo consigo el colapso de las fuerzas políticas tradicionales y la emergencia del movimiento bolivariano liderado por Hugo Chávez, sobre el cuál el pueblo venezolano colocó importantes expectativas de cambio.
Por consiguiente, este vuelco radical del mapa político se concretó en un proceso constituyente, que se extendió a lo largo de 1999, y que concluye con un nuevo texto constitucional. La nueva Constitución, con la que se inaugura un nuevo régimen republicano en el país, incluye diversos avances en materia de derechos humanos incluida la consagración constitucional de un régimen penitenciario, cuya progresiva puesta en práctica deberá tener importantes efectos sobre la realidad penitenciaria del país.
En cuanto a la marcha del proceso político, algunos importantes aciertos en materia de políticas sociales y petroleras han logrado a la fecha sacar al país de la crisis en la que estaba inmerso.
Los indicadores macroeconómicos comienzan a evidenciar signos de recuperación, mientras que la población sigue enfrentando algunas dificultades relativas a desempleo, pobreza e inseguridad.
La brillante victoria de Hugo Chávez en las elecciones presidenciales de diciembre de 2006 reforzó la legitimidad del líder venezolano. Por primera vez en la historia del país, un presidente es elegido para un tercer mandato consecutivo con una aplastante mayoría. Después de una fase inicial de ocho años y resultados espectaculares en términos de lucha contra la pobreza, empieza una nueva etapa.
El 10 de enero de 2007, en el acto de su investidura para un nuevo mandato de seis años, Chávez anunció nuevas reformas económicas y sociales con el objetivo de distribuir las enormes riquezas de la nación y mejorar el nivel de vida de los habitantes. El presidente Chávez hizo partícipe de su voluntad de acelerar “la construcción de un nuevo sistema político, social, y económico” en Venezuela, denominado “el proyecto socialista bolivariano”
Por otra parte, el gobierno se lanzó a un proceso de nacionalización de algunas empresas eléctricas y de telecomunicaciones que se encuentran en una situación de monopolio. Las empresas privadas “Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela S.A.” (CANTV) y “Electricidad de Caracas”, dependientes en gran parte de capitales estadounidenses pasaron a ser controladas por el Estado que recobra así una parte de su soberanía económica.
En otro orden de ideas, las misiones han denominado los diferentes planes sociales que tienen como objetivo, incluir a todos aquellos hombres, mujeres y niños que habían sido excluidos del Sistema Social Venezolano; estos planes desarrollan las áreas de educación, salud, vivienda, empleo, alimentación y tecnología. El gobierno venezolano dirigido por el presidente Hugo Chávez Frías, ha dado el impulso y el apoyo para que todos estos planes se concreten y den frutos en el menor tiempo posible.
Por tal razón con esto se esta construyendo el socialismo del siglo s.f. que es lo que nuestros próceres luchadores del pasado querían para nuestro país, se esta tomando ideales de Simón Bolívar, Ezequiel Zamora, simón Rodríguez, que son el llamado árbol de las tres raíces.
Para concluir vivimos en un país libre democrático donde todos y todas tenemos el derecho de pensar de la manera que mejor nos convenga y este gobierno para nosotros esta consiguiendo su objetivo, la integración social para todos sus habitantes formándonos como ciudadanos de primera línea, no copiándonos del imperio con su cultura capitalista, sino creando una cultura socialista donde se rescaten los valores.
